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課程信息

·課程名稱:情商管理培訓

·開課時間:2024-06-29

課程介紹

情商管理培訓


課程背景

如何讓員工主動、積極、負責任地對待工作?

如何在日常管理工作中提升員工情緒心態(tài)能力健康地工作?

如何通過日常管理將員工的專長最大化?

如何通過管理工作獲得一個具備高情商從而高效率執(zhí)行的員工?

不缺少機制,不缺少程序,不缺少工具,但是企業(yè)還是裹足難前。


隨著企業(yè)管理的發(fā)展,對于如何使用管理工具如何設置機制人們擁有了足夠的能力,但是,只要涉及到人的事,我們就發(fā)現(xiàn)機制與管理工具遠遠不夠用。


人性化管理,不是一個概念,而是一項更為精堅的技能。


如何在工作中培養(yǎng)適用于崗位的習慣?如何經(jīng)由管理人的思想而提升意念、感覺和行為的有效模式?如何運用工作本身就可以達成員工良性心態(tài)與工作效率。


本課程選擇運用更為直觀、實際的理論解析+訓練的方式,從重塑人心的信念、價值,情緒情感的控制與運用,促進潛能開發(fā)與發(fā)揮的最大化,使課程參與者在情境中感受,在事件中歷練。


課程對象

企業(yè)管理者、人數(shù)不超過80人

課程進程安排

第一講:引子:情商管理分析

 

目標:從案例中了解情商管理是輕松愉快有效管理的唯一途徑。

1、原則管控與人性利用

案例:與“貓狗為伍”的奇異管理。

案例:放養(yǎng)的奧秘

2、強大執(zhí)行力的背后

案例:奶酪是大家的

3、有效還是有道理?

探討:是什么造成工作的苦與樂

3、大腦處理事情的邏輯層面——理解層次。

4、人類的虛構之丑。

5、情商是如何管控人們的潛意識的。

二、人們的信念系統(tǒng)。

1、什么是信念?

2、什么是價值?

3、什么事規(guī)條?

4、信念、價值觀、規(guī)條的相互關系。

5、自我價值于企業(yè)的依存意識。

5.1身份、角色與自我價值

*情商管理對身份、角色與自我價值的設定。

6、如何建立自信自愛與自尊的企業(yè)人。

第二講:情商管理的育人、用人

目標:了解唄人性深入接受的情商管理金科玉律,并依據(jù)這些規(guī)律展開有效的育人用人之道。

一、情商管理的金科玉律

1、沒有兩個人時一樣的。

1.1不要用自己的標準去衡量他人。

1.2不要用自己的感受揣度他人。

*視線游戲體驗*

2、一個人呢不能控制另一個人

2.1沒有人能改變他人,也沒有人會被他人改變。

2.2一切改變在于自己,人生的方向盤在自己手上。

視頻分享:誰界定了你的人生?

3、有效果比有道理更重要。

3.1只強調正確或者道理是自欺欺人。

3.2推動人的力量是感性的力量。

探討分享:人生中最具影響力的事件。

4、每個人都會選擇對自己有利的行為。

5、任何一個系統(tǒng)里,最靈活的部分是最能影響大局的部分。

6、永恒的信賴。

6.1動機總是正面的,錯在做法。

6.2任何一次行為不能代表一個人,人總是可以改變的。

課堂實踐:面對傷害、面對拒絕、面對質疑、面對否定的心態(tài)定位。

二 、人性與管理的統(tǒng)一和諧。

1、接納個性存在并加以利用。

1.1性格的五型特質。

1.2性格特質與崗位任用。

2、滿足情感需求。

2.1情感的五個層次。

2.2意愿時如何提升的。

2.3情感的溫度決定實施的力度。

3、目標與機制的作用。

3.1“依勢而建”的目標植入。

3.2機制——有關信念、價值的守則。

三、育人的三種方式。

1、培訓與培育的階段與過程。

2、隱沒在工作中的教育。

3、信任機制的輔呈。

 

第三講:情商的執(zhí)行力管理

目標:學習、踐行有效溝通,學習激勵員工展開效能執(zhí)行的方法和技巧。

一、有效溝通

1、溝通的含義與前提條件

2、決定溝通成敗的關鍵——效果與道理更重要

3、溝通中需要注意的問題

*有效溝通的八點啟示*

4、有效溝通的程序化語言模式。

二、促進員工的理解層次與成功人生的關系。

1、有效的懇談與引導。

2、目標貫穿于時間、空間和細節(jié)的取舍。

3、促進深層次需要。

4、NLP的理解層次貫通法的學習與練習。

三、有效管控員工情緒壓力。

1、情緒與壓力的真實面目。

2、凡事必有至少三個解決方法。

2.1陷入困境的是思維而非事實。

2.2永遠站在總有辦法的立場上。

3、堅信沒有挫敗,只是回應信息。

3.1“挫敗”只是改變的信號。

3.2“挫敗”是正確的基石。

課堂實踐:梳理標簽

4、堅信每個人都具備使自己快樂的資源。

4.1選擇在痛苦的另一面找到快樂或意義。

4.2理性看待正面負面。

課堂練習:在糟糕的事中尋找出不同尋常的意義。

5、情緒的應對

課堂練習:他人情緒的應對與處理。

 

 

第四講:管理者的情商修煉

目標:提升管理者的情商自修能力。

一、提升感受能力。

1、五官感受練習。

2、情感感知提升練習。

3、覺察與察覺。

4、當下的感受。

二、情商七項自我修煉。

1、接納、泰然、安之若命。

2、熱愛生活、善待人性。

3、單純不偽真實不虛。

4、用心尊重詼諧性情。

5、滿足獨立喜樂分享。

6、仁愛慈悲秉持大義。

7、隨心所欲不逾矩。

三、拿下情緒。

1、認知情緒。

2、識破情緒背后的隱秘。

3、儲蓄翻轉情緒的力量。

4、畜養(yǎng)翻轉情緒的心理習慣。

4.1種植有益的心錨

4.2信念的理性維護

5、情緒的控制法。

目標瞄準、壓力導向、情緒格式化、冥想與靜思

6、利益身心的學習過程——痛苦修持法。

7、人生境界——人群中的修煉

鏡面投射、特殊檢測儀、反應和回應

四、課程回顧與要點記憶。

*結束課程*





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